リトミックの効果はとか
どのようなレッスンなのとか
○○とか
ありますが、
何と言っても、
「先生との相性がすべて」だと思います。
子どもが楽しく、リトミックを続けていけるか
教室内(他生徒)と仲良くやっているか
習い事がストレスになってはいけませんから
指導方法
・怒らない(厳しくしない)
年齢によって当然違ってくると思いますが、
未就学児(特に年少)には
基本的に怒らないそうです。
「魔の2歳、悪魔の3歳、天使の4歳」とよく聞きます
悪魔(3歳)を預けていて、大変心苦しいのですが…
やさしい先生です!
・好きにやらせる
フープをもって、ドレミの順に持ち上げ
音の高低、リズムを覚えるレッスンがあります。
しかし、中に入って、遊んだり、
一気に持ち上げたりと…
このように、
子どもなので、こちらがやらせたいこと
レッスン内容どうりに動かないこともよくあります。
その際は、好きにやらせてもらっています。
・自分でやらせる
準備、片付けは自分でやらせるような指導です
当然、力が足りなかったり、理解ができなかったり
無理なときは先生や親がフォローしますが、
基本的に「自分で」やらせるような指導です。
家でも根気強く、「自分で」やらせるようにしています。
![](https://ichi-bigfield.com/wp-content/uploads/2021/08/omocha_kataduke.png)
子ども曰く
・優しい
優しい先生です
声が高すぎず、低すぎず聞きやすい
ちょうど、2歳まで通っていた保育園の
園長先生に似ていて、非常に気に入っています
(今では懐かしんでいるようです)
・楽しい
笑い方も上手で
ちゃんと「あはははは」と声に出して、笑ってくれます
パパ(多くの男性はそうじゃないかな?)は恥ずかしくて
困るような、子どもの行動、言動にも
しっかりリアクションしてくれる
楽しい先生です
・お菓子をくれる
ちょっとした駄菓子をいつもレッスン終わりに
いただけます。
複数ある中から、ひとつ選ばせる。
そのようなことも楽しくて、子どもは喜んでいます。
エサ(食べ物)で釣るということは重要ですねw
![](https://ichi-bigfield.com/wp-content/uploads/2021/08/halloween_sweets.png)
選んだ理由
・女性
最初から一択でした、
余計な心配をしたくないので
・子育て経験あり
これも重要な要素だと思います
自身が子どもを育てた経験があると
発達段階がわかると思うので
適切な指導をしていただけます。
私自身、子育ての先輩として
リトミックに関係ない質問も時折しています。
・忌避連絡が楽
「LINE」で気軽に忌避連絡ができるのも楽です
まだまだ小さいので
よく病気になります。
前日の夜に連絡すればいいか、
当日朝に連絡すればいいか、
忙しい時間ではないか、
「LINE」なら気にすることなく、
ピュッと送れます。
「既読」になれば、もうそれでいいので…
もちろん、返信はしていただけますよ。
![](https://ichi-bigfield.com/wp-content/uploads/2021/08/smartphone-1184883_1280-796x1024.png)
一緒に習うお友達もできて、
楽しく通っています。
秋には「発表会」もあるそうです。
楽しみです。
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